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中国发布首份国家义务教诲品德监测报告 发现这些问题_

2018-08-05 22:50

2015年-2017年,教育部基础教育质量监测中央组织实行了第一周期国家义务教育质量监测,监测以四年级、八年级学生为对象,分年度开展德育、语文、数学、科学、体育与健康、艺术六个学科监测工作,并对各学科的课程开设、条件保障、老师装备、学科教学以及学校管理等相干因素进行测查。2015年-2017年期间,抽取了全国31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团的973个县(市、区)的572314名学生参加监测。同时,监测还对19346名中小学校长、147610名学科先生及班主任教师进行了问卷考核。

教育部称,经过多年的努力,我国义务教育改革发展功效显明,教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升,为经济发展、社会提高、民生改良做出了不可调换的重大贡献。但是也必须看到,当前义务教育仍存在一些问题和短板,不能很好满足广大公民对优质教育更加迫切的须要。

——家长普遍关注孩子的学习情况,在亲子沟通、教诲方式上有待改良。家长最关注孩子的学习情况、身材健康、人身保险,四年级、八年级学生认为家长对自己最关注的方面是学习情况(79.8%、79.9%)、身体健康(66.6%、66.5%)、人身安全(62.2%、52.2%),高于对道德品格(25.3%、30.7%)、日常举动习惯(15.2%、18.7%)、兴趣爱好或特长(10.8%、7.1%)、心理状况(6.5%、11.1%)的关注。监测也发现,部分家庭的亲子沟通存在不足,如22.5%的四年级学生和21.2%的八年级学生认为“家长从不或几乎不问自己学校或班级发生的事件”;部分家长的教育方式有待改进,如15.4%的四年级学生和9.9%的八年级学生以为“家长从不认真听自己把话说完”,19.3%的四年级学生跟18.8%的八年级学生认为“家长恳求自己做某件不愿意做的事件时,从不耐心说明理由”。

——学校教学资源配备较为充足,资源使用率有待提高。92.4%的小学和97.4%的初中有图书馆;78.4%的四年级有科学实验室,97.1%的八年级有物理实验室,93.6%的八年级有生物实验室;86.9%的四年级有科学实验仪器和设备,99.2%的八年级有物理实验仪器和设备,96.4%的八年级有生物实验仪器和装备。然而,教学资源使用率有待提高,在领有藏书楼的学校中,37.2%的四年级学生和50.5%的八年级学生在本次监测的学期中还没去过图书馆;在装备了科学实验室的学校中,39.1%的四年级科学教师、39.7%的八年级物理教师、59.4%的八年级生物教师表现从不或很少使用;在配备了艺术专用教室的学校中,39%的四年级和31.9%的八年级音乐教师从不或很少使用音乐专用教室,55.3%的四年级和51.5%的八年级美术先生从不或很少使用美术专用教室。

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——学生演唱表现较好,但音乐听辨才能与赏析能力、美术基础常识与赏析才干均有待提高。82.6%的四年级学生跟86.1%的八年级学生基础可能完整、流畅、速度牢固地演唱歌曲。然而,在对音乐的节奏、节奏、音色、力度、速度等音乐基础因素的听辨上,四年级学生的题目答对率只有52.9%,八年级只有53.8%;在对音乐作品的作风、体裁与形式、感情与情感以及名家名曲的赏析方面,四年级学生的题目答对率只有66.1%,八年级只有63.2%。在对色彩、线条、对称、空间等美术基本因素的把持上,四年级学生的题目答对率只有63.9%,八年级学生只有62.1%。在对美术作品的主题、风格、门类以及名家名作的赏析方面,四年级学生的标题答对率只有67.9%。

日前,教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告,对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教养等状态进行了客观显现,并对如何进一步提升义务教育品德提出了倡导。

——学生家庭作业时间过长,参加校外学业类辅导班比例较高,学习压力较大。学生的家庭功课时间、是否参加校外学业类辅导班和学习压力感想是衡量学生课业累赘的主要指标。国度任务教导品质监测分年度调查了数学(2015年)、语文(2016年)学科分别在以上三个指标上的情形。由于是分年度进行,因此两学科之间在三个指标上的数据不能累加。监测结果显示:四年级学生数学、语文单科均匀天天作业时光在30分钟以上的比例分别为33.6%、40.4%,在60分钟以上的比例分别为14.7%、21.5%,在2小时以上的比例分别为4.4%、8.7%;八年级学生数学、语文单科平均每天作业时间在30分钟以上的比例分别为50.2%、45.5%,在60分钟以上的比例分别为19.2%、15.1%,在2小时以上的比例分别为4.6%、3.4%。四年级学生参加数学和语文校外辅导班的比例分别为43.8%、37.4%,八年级学生参加数学和语文校外辅导班的比例分别为23.4%、17.1%。三成以上学生感到很有学习压力。以数学学习为例,四年级学生表示在数学学习上感到很有压力的人数比例为30.7%,八年级学生表示在数学学习上觉得很有压力的人数比例为49.4%。

基于监测数据重要发现如下:

——教师受学生喜欢程度高,但部门教师探索教学能力和专业素养有待提升。四年级、八年级学生喜欢班主任的比例分别为91.6%、79.6%,喜欢语文教师的比例分别为94.7%、87.4%,喜欢音乐教师的比例分别为90.8%、84.4%,喜欢美术教师的比例分别为88.6%、81.1%,喜欢体育教师的比例分别为90.5%、84.7%,喜欢品德教师的比例分别为90.8%、82.1%。四年级学生喜欢科学教师的比例为91.2%,八年级学生喜欢物理、生物、地理教师的比例分别为83.4%、84,发挥科研在研讨生培育中的支持作用br.3%、81.3%。监测发现,科学教师开展探究教学的能力有待晋升, 63%的四年级科学教师、61.2%的八年级物理教师、75.5%的八年级生物教师和80.7%的八年级地理教师的探究教学处于低或较低的水平。另外,79%的四年级品德教师和71.3%的八年级品德教师认为其专业知识不能满足教学需要,尤其是在法律常识、地舆知识、心理健康知识等方面。

中新网7月25日电 据教育部网站消息,中国首份国家义务教育质量监测呈文《中国义务教育质量监测报告》近日宣布。2015年-2017年,教育部基础教育质量监测中心组织履行了第一周期国家义务教育质量监测,从监测数据发现,学生家庭作业时间过长,参加校外学业类辅导班比例较高,学习压力较大。

——学生人生价值取向积极,具备良好的行为规范。学生国家认同感高,九成以上的学生为本人作为一名中国人感到自豪,96.2%的四年级学生和97.9%的八年级学生对国家的未来充满信心。学生对胜利的起因看法踊跃,有关获得成功最重要因素的调查中,取舍个人尽力的学生占比最高,四年级、八年级分别为47.9%和62.7%,而决定家庭背景、别人帮助、福分或机遇的学生占比在0.6%~8.5%之间。学生存在良好的行为标准:在勤恳节省方面,四年级、八年级学生日常表现良好的人数比例分别为87.5%、95%;在诚实守信方面,四年级、八年级学生日常表现良好的人数比例分别为89.2%、95.3%;在团结友善方面,四年级、八年级学生日常表现良好的人数比例分别为81%、81.1%;在按照公德方面,四年级、八年级学诞辰常表现良好的人数比例分别为93.6%、97.3%。只管学生在行动标准方面总体表现较好,但仍存在不足。例如,只有68.4%的四年级和68.6%的八年级学生做家务劳动,只有53.1%的四年级和38.2%的八年级学生主动踊跃地参与学校和班级劳动。

资料图:小学课堂。中新社记者 安源 摄

——学生对课程的喜欢水平高,但局部课程的课时设置和内容安排欠公平。四年级、八年级学生爱好语文课的比例分别为93.8%、89.1%,四年级学生喜欢科学课的比例为91.5%,八年级学生喜欢物理、生物和地理课的比例分别为82.4%、86.6%、80.1%;四年级、八年级学生喜欢音乐课的比例分别为89.6%、87.9%,喜欢美术课的比例分别为88.6%、81.8%,喜欢体育课的比例分别为92.9%、87.3%,喜好品德课的比例分别为89.8%、83.5%。同时,监测发明,语文、数学周课时数偏多,体育、艺术周课时数偏少,如四年级语文周课时数多于6节的学校占比为72%,数学周课时数多于5节的学校占比为67.2%,体育周课时数少于3节的学校占比为44.3%,艺术周课时数少于3节的学校占比为12.9%。此外,科学课中,学生加入动手实验、实际考察的机会较少,如八年级学生在本学期物理课上做过3次及以上着手实验的比例为38.7%,素来不做过动手实验的比例为23.8%;生物课上做过3次及以上着手试验的比例为19.3%,素来不做过动手实验的比例为47.1%。

——学生心肺功能、速度素质达标率较高,但肥胖、近视和睡眠不足问题较为凸起。根据《国家学生体质健康尺度》(2014年勘误),四年级学生肺活量达到及格标准的比例(达标率,下同)为98.1%,优秀率为33.4%;八年级学生肺活量达标率为95.9%,优秀率为31%。四年级学生50米跑达标率为96.3%,优秀率为18.3%;八年级学生50米跑达标率为94.7%,优秀率为21.4%。监测也发现,学生肥胖比例较高。四年级男生肥胖比例为8.5%、女生为5.1%,八年级男生为8.5%、女生为6.2%。学生视力不良问题突出。四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%、65.3%,其中四年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为18.6%、10.4%,男生分别为16.4%、9%;八年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为24.1%、39.5%,男生分别为22,2018年最快开码结果开奖.1%、31.7%。学生睡眠时间总体不足。教育部《责任教育学校治理标准》(2017年)规定,小学生每天睡眠时间应保障10小时,初中生9小时。监测结果显示,四年级学生睡眠时间在10小时及以上的比例为30.7%,八年级学生睡眠时间为9小时及以上的比例为16.6%。

——学生学业表现良好,综合应用能力相对薄弱。本次监测依据国家课程标准,对学生的语文、数学、迷信学业表示进行了测查,并采用国际通用的程序和技能方法,将学业表现划分为四个程度段,分别是:待进步、中等、良好、优良。监测结果显示,四年级、八年级学生语文学业达到中等及以上水平的比例辨别为81.8%、79.6%,到达精良水平的比例分辨为21%、22.7%。四年级、八年级学生数学学业达到中等及以上水平的比例分别为84.6%、78.9%,达到优秀水平的比例分别为23.8%、26.7%。四年级、八年级学生科学学业达到中等及以上水平的比例分离为76.8%、83.6%,达到优秀水平的比例分别为16%、12%。监测成果也显示学生在综合应用能力方面偏弱,7%15万元br 恢复助产士职称序 而如。如在科学学科上,四年级学生科学探究能力和科学思维能力达到中等及以上水平的比例分别为75.7%、74.9%,低于科学理解能力约5个百分点;八年级学生科学摸索能力和科学思维能力达到中等及以上水平的比例分别为83%、76.3%,分别低于科学懂得能力4.1和10.8个百分点。

国家义务教育质量监测结果也表明,当前仍存在重智育轻体育美育、学生综合实际能力绝对缺乏、课业包袱侧重等问题。该讲演基于监测结果,从健全德育工作机制、补齐体育和美育短板、深刻教育教养改造、减轻学生过重的课业负担、加强老师队伍建设、提高教学资源应用率、完善家庭教育引导体系等方面提出了提议。

&mdash,34322红双喜最快开奖现场直播;—学校文化氛围浓厚,育人环境较好。九成以上的小学和初中使用社会主义核心价值观和校训、办学理念创设德育环境,82.3%的小学和90.1%的初中利用杰出人物的雕像、画像或格言创设德育环境,76.1%的小学和85.2%的初中使用中华传统美德相关的人物画像、故事等创设德育环境。学校面向四年级学生发展的文体活动中,比例最高的是运动会和体育单项竞赛(68.1%),其次是报告和征文比赛(45.9%),学生作品展现(40.2%),以及文艺表演、联欢活动(32.8%)。学校面向八年级学生发展的文体活动中,比例最高的是运动会和体育单项比赛(86%),其次是专题教育宣传(84%),报告和征文比赛(80.3%),文艺表演、联欢活动(69.7%),以及学生作品展示(59.2%)。

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